1
10
136
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Juillet-octobre 1862
Périmètre du corpus
Carnets
Période d'écriture
1851-1862
Période diégétique
Date ou non pertinent
Septembre 1840
Citation occurrence
- Traversée sur le bateau de Montereau, un collégien [...]
Corpus
Fictionnel
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>Carnet de travail</em> n° 19, f° 35
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
Rights
Information about rights held in and over the resource
Droits d'utilisation de la fiche : © Projet FLIM, ITEM, CNRS-ENS
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
05/06/15
Language
A language of the resource
Français
Description
An account of the resource
L'énoncé du <em>Carnet de travail</em> appartient au scénario initial de <em>L'Éducation sentimentale</em> ; le roman s'appelait alors <em>Mme Moreau</em>.
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Carnet de travail
Ville-de-Montereau
Carnet de travail
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Ville-de-Montereau
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Périmètre du corpus
Œuvres
Citation occurrence
Tu sais que ma mère voulait que je fusse notaire ; je le voulais aussi pour aller faire mon droit là-bas, pour t'aller rejoindre, mais mon père s'y est opposé, disant qu'il n'aurait jamais le moyen de m'acheter une étude, que les notaires d'ailleurs étaient tous des filous et des <strong>Robert Macaire</strong>, qu'il avait eu souvent des procès et qu'ils l'avaient toujours volé, qu'enfin c'était un métier d'imbécile et qu'il ne consentirait jamais à ce que son fils l'apprit.
Période d'écriture
Avant 1851
Corpus
Fictionnel
Date de l'écriture
Février 1843-janvier 1845
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Rouen, Paris
Période diégétique
Date ou non pertinent
1840
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em>, 1845
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Robert Macaire
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
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Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
21/04/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Robert Macaire
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Septembre 1864-mai 1869
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Période diégétique
Date ou non pertinent
1848
Citation occurrence
Frédéric, pour se distraire, écouta le <em>Dies irae</em> ; il considérait les assistants, tâchait de voir les peintures trop élevées qui représentaient la vie de <strong>Madeleine</strong>.
Corpus
Fictionnel
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset, Paris
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em> : III, 2
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Madeleine
Contributor
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Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
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Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
23/04/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Madeleine
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Septembre 1864-mai 1869
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Période diégétique
Date ou non pertinent
1840
Citation occurrence
Le Nogentais justifia sa présence en contant qu'il revenait d'inspecter ses <strong>pièges à loup</strong>, dans son jardin, au bord de l'eau.
Corpus
Fictionnel
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset, Paris
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em> : I, 2
Creator
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Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Piège à loup
Contributor
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Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
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Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
3/04/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Piège à loup
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Septembre 1864-mai 1869
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Période diégétique
Date ou non pertinent
1840-1848
Citation occurrence
Dans une anse du rivage, des nymphéas s'étalaient ; et un rang de vieux saules cachant des <strong>pièges à loup</strong> était, de ce côté de l'île, toute la défense du jardin.
Corpus
Fictionnel
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset, Paris
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em> : II, 5
Creator
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Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Piège à loup
Contributor
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Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
3/04/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Piège à loup
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Septembre 1864-mai 1869
Période diégétique
Date ou non pertinent
Vers 1848
Citation occurrence
Il [Pellerin] passa en revue dans sa mémoire tous les portraits de maîtres qu'il connaissait, et se décida finalement pour un <strong>Titien</strong>, lequel serait rehaussé d'ornements à la Véronèse.
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset, Paris
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Corpus
Fictionnel
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em> : II, 2
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
Véronèse
L'Éducation sentimentale
Titien
Contributor
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Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
22/04/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Titien
Véronèse
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Septembre 1864-mai 1869
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Citation occurrence
[Pellerin à Rosanette] D'ailleurs, peut-on trouver rien de plus charmant que ces crapauds-là ! Le type du sublime (<strong>Raphaël</strong> l'a prouvé par ses madones), c'est peut-être une mère avec son enfant ?
Corpus
Fictionnel
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset, Paris
Période diégétique
Date ou non pertinent
À partir de 1840
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em> : III, 4
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Raphaël
Contributor
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Rights
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Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
06/05/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Raphaël
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Collection des occurrences
Occurrences
Fiche descriptives des occurrences
Date de l'écriture
Septembre 1864-mai 1869
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Période diégétique
Date ou non pertinent
1840
Citation occurrence
- Qu'est-ce donc, citoyen ? dit Arnoux. – [Regimbart] Encore une nouvelle canaillerie du Gouvernement ! Il s'agissait de la destitution d'un maître d'école. Pellerin reprit son parallèle entre <strong>Michel-Ange</strong> et Shakespeare. [...] quand Pellerin s'écria : Laissez-moi tranquille avec votre hideuse réalité ! Qu'est-ce que cela veut dire, la réalité ? Les uns voient noir, d'autres bleu, la multitude voit bête. Rien de moins naturel que <strong>Michel-Ange</strong>, rien de plus fort !
Corpus
Fictionnel
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Croisset, Paris
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<em>L'Éducation sentimentale</em> : I, 4
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
Michel-Ange
L'Éducation sentimentale
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
Rights
Information about rights held in and over the resource
Droits d'utilisation de la fiche : © Projet FLIM, ITEM, CNRS-ENS
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
06/05/15
Language
A language of the resource
Français
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Michel-Ange
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Les fiches
Description
An account of the resource
La recherche suit une démarche qui va du texte vers l'image et repose sur le repérage d'occurrences lexicales sélectionnées dans le corpus étudié, qui ont été classées en six grands types de catégories : Personnes, Lieux/Édifices, Œuvres, Objets, Événements, Monde vivant.<br /><br />Ont été dégagées les unités lexicales renvoyant à des référents illustrables, qu'ils aient une existence dans la réalité ou dans la fiction, qu'ils relèvent du mythe, du type ou du stéréotype. L'occurrence, noyau central du processus, est étudiée dans le contexte de l'œuvre où elle prend sens et forme. L'unité d'étude peut être un mot ou une séquence faisant image pour le lecteur.
<p>Chaque vocable sélectionné est l’occasion de lancer une recherche systématique des autres occurrences dans l'ensemble de l'œuvre de Flaubert. La fiche de texte comprend une mise en contexte de l'occurrence dans l'œuvre, avec une datation de l'écriture, et le cas échéant, des extraits des brouillons. Elle précise ensuite les caractéristiques du référent, ses données historiques, ainsi que, lorsque cela s'avère nécessaire, les variations de graphies et de dénominations (par exemple pour les titres d'œuvres d'art ou les noms de lieux) entre celle de Flaubert, ou de l'époque et l'usage aujourd'hui.</p>
<p>Une même fiche de texte peut être reliée à plusieurs images, réparties, selon leur pertinence, en images principales, images annexes et images liées à la genèse (n'apparaissant pas dans le texte définitif). Ces caractéristiques sont précisées dans les fiches des images, ainsi que leur qualité possible d'image source.</p>
La fiche de l'image décrit les caractéristiques de l'image originale, sa localisation, son titre, et précise d'autre part les données de sa reproduction numérique. Un renvoi à la fiche du texte associée permet de se reporter à l'extrait de Flaubert.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Projet EMAN, équipe Flaubert, Institut des textes et manuscrits modernes, CNRS-ENS ; ANR FLIM (Flaubert et le pouvoir des images)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
10/12/2014
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Giraud, Sylvie
Language
A language of the resource
Français
Référents
Fiche descriptive des référents : lieux et édifices, événements, objets, monde vivant
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Titre de l'écrit
Sous-titre donné par l'auteur au document
<em>L'Éducation sentimentale</em><span> : III, 1</span>
Date de l'écriture
14 mars-12 juillet 1868
Corpus
Fictionnel
Période diégétique
Date ou non pertinent
24 février 1848
Citation occurrence principale
Paris, le matin, était couvert de <strong>barricades</strong>.
Degré de précision de la formulation de Flaubert
Exacte
Degré de certitude du référent identifié par Flaubert
Certain
Caractéristiques - Type
Événement historique
Caractéristiques - Sous-type
Révolution de 1848
Caractéristiques - Coordonnées
24 février 1848
Caractéristiques - Notes, observations
<em>- Grand dictionnaire universel du XIX<sup>e</sup> siècle</em><span>, Larousse, tome 8, p. 316 : "Février 1848 (RÉVOLUTION DU 24) [...] Troisième journée (24 février). [...] Pendant ce désarroi gouvernemental, le peuple de Paris organisait la résistance avec sa prodigieuse activité des grandes journées. Au jour, 1,600 barricades coupaient les communications, forteresses ingénieusement construites par les mains habiles de ce peuple qui fournit les premiers ouvriers du monde. Crénelées, ouvertes pour la sortie, fermées à l'assaillant, montant jusqu'au premier étage des maisons, quelques-unes même jusqu'au second, la plupart étaient de véritables ouvrages d'art. Vigoureusement appuyé par la garde nationale, par toutes les classes de la population, le prolétaire parisien était en mesure de faire face à son vieil ennemi, Bugeaud, et de prendre sa revanche de 1834."<br />- <em>Grand dictionnaire universel du XIX<sup>e</sup> siècle</em>, Larousse, tome 2, p. 262 : "BARRICADE. Au premier abord, ce mot semble venir de <em>barre</em>, <em>barre</em>r ; mais la plupart des étymologistes le tirent de <em>barrique</em>, et s'appuient sur les<em> Mémoires de la vie</em> de J.-A. de Thou, t. XI, liv. II, p. 28 (La Haye, 1740), où il est démontré que la <em>Journée des barricade</em>s prit son nom des tonneaux ou <em>barriques</em> avec lesquels on avait barré les routes."</span>
Contexte
Réel
Type d'accès au contexte
Lecture
Visualisation
Témoignage
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Paris, Croisset
Pagination édition de référence
424
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Paris couvert de barricades, 24 février 1848
Type
The nature or genre of the resource
Événements
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Rights
Information about rights held in and over the resource
Droits d'utilisation de la fiche : © Projet FLIM, ITEM, CNRS-ENS
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
Language
A language of the resource
Français
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
16/06/15
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Barricades
Février 1848
Description
An account of the resource
<p>Aperçu génétique de l'avant-texte, d'après le manuscrit de travail déposé à la Bibliothèque nationale de France.</p>
<ul><li>Scénario, f° 91 (NAF 17611) : "I. un bruit de tambour les reveille. 48 eclate."</li>
<li>Esquisse, f° 170v° (NAF 17606) : "l'insurrection s'etait organisée les chefs de corps faisaient mettre aux soldats la crosse en l'air. fraternisation 11 Municipaux 8h. 9h. du mat. coup de fusils rue de l'echelle sur les app des xxx d'orleans 9 6 à 8 heures du matin le peuple de gré ou de force s'etait emparé de presque toutes les mairies α de cinq casernes. occupait tous les points stratégiques de l'interieur. port. St Denis place des vict. pointe St Eustache des le matin furie furie des barricades des femm encouragements 12. ça depassait les previsions Od. Barrot lui à la barric. Bonhomme"</li>
<li>Brouillon, f° 158v° (NAF 17606) : "<span><span style="text-decoration:line-through;">La masse l'insurrection avait grandi et s'etait organisée pendant la nuit</span> </span>L'insurrection s'etait organisée – impulsion merveilleuse. de rue en rue de barricade en barricade des hommes vont de barricade en barricade. haranguer eloge febrile. tocsin – <span style="text-decoration:line-through;">barricades</span>. – et dès le matin furie de barricades Paris en est couvert et une furie de barricades les femmes y aidaient. encourageaient. - Ordres impossibles à transmettre. magasins d'armes de la rue St Honoré enlevé <span style="text-decoration:line-through;">d'armes</span> d'assaut"</li>
<li>Brouillon, f° 160v° (NAF 17606) : "L'insurrection <span><span style="text-decoration:line-through;">s'etait</span> </span>organisée. formidablemt – impulsion unique de rue en rue, <span style="text-decoration:line-through;">de barricade en barricade</span> Des hommes surgis d'une eloquence febrile haranguaient <span style="text-decoration:line-through;">avec une eloquence ferile</span>. d'autres sonnaient le tocsin à pleine volée le magasin d'armes de la rue St Honoré etait enlevé d'assaut Les armuriers en donnaient On frappait portes des maisons p<span>r</span> avoir d'autres on forçait les pharmaciens à faire de la poudre on fondait des balles, on faisait des cartouches on aiguisait le fer. <span style="text-decoration:line-through;">on forçait les pharmaciens à faire de la poudre. Les arbres des bds tombaient sous les coups de hache</span>. Les vespasiennes, les bancs, les grilles, les balustrades, les becs de gaz. tout fut renversé arraché. – et Paris se reveilla au milieu des tout couvert <span><span style="text-decoration:line-through;">d'un reseau</span> </span>de barricades"</li>
<li>Brouillon, f° 174v° (NAF 17606)</li>
<li>Brouillon, f° 3 (NAF 17607)</li>
<li>Brouillon, f° 4 (NAF 17607)</li>
<li>Mise au net, f° 5 (NAF 17607)</li>
</ul>
Barricades
Février 1848
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
-
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Les fiches
Description
An account of the resource
La recherche suit une démarche qui va du texte vers l'image et repose sur le repérage d'occurrences lexicales sélectionnées dans le corpus étudié, qui ont été classées en six grands types de catégories : Personnes, Lieux/Édifices, Œuvres, Objets, Événements, Monde vivant.<br /><br />Ont été dégagées les unités lexicales renvoyant à des référents illustrables, qu'ils aient une existence dans la réalité ou dans la fiction, qu'ils relèvent du mythe, du type ou du stéréotype. L'occurrence, noyau central du processus, est étudiée dans le contexte de l'œuvre où elle prend sens et forme. L'unité d'étude peut être un mot ou une séquence faisant image pour le lecteur.
<p>Chaque vocable sélectionné est l’occasion de lancer une recherche systématique des autres occurrences dans l'ensemble de l'œuvre de Flaubert. La fiche de texte comprend une mise en contexte de l'occurrence dans l'œuvre, avec une datation de l'écriture, et le cas échéant, des extraits des brouillons. Elle précise ensuite les caractéristiques du référent, ses données historiques, ainsi que, lorsque cela s'avère nécessaire, les variations de graphies et de dénominations (par exemple pour les titres d'œuvres d'art ou les noms de lieux) entre celle de Flaubert, ou de l'époque et l'usage aujourd'hui.</p>
<p>Une même fiche de texte peut être reliée à plusieurs images, réparties, selon leur pertinence, en images principales, images annexes et images liées à la genèse (n'apparaissant pas dans le texte définitif). Ces caractéristiques sont précisées dans les fiches des images, ainsi que leur qualité possible d'image source.</p>
La fiche de l'image décrit les caractéristiques de l'image originale, sa localisation, son titre, et précise d'autre part les données de sa reproduction numérique. Un renvoi à la fiche du texte associée permet de se reporter à l'extrait de Flaubert.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Projet EMAN, équipe Flaubert, Institut des textes et manuscrits modernes, CNRS-ENS ; ANR FLIM (Flaubert et le pouvoir des images)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
10/12/2014
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Giraud, Sylvie
Language
A language of the resource
Français
Référents
Fiche descriptive des référents : lieux et édifices, événements, objets, monde vivant
Périmètre du corpus
Œuvres
Période d'écriture
1863-1869
Titre de l'écrit
Sous-titre donné par l'auteur au document
<em>L'Éducation sentimentale </em>: III, 1
Date de l'écriture
14 mars-12 juillet 1868
Corpus
Fictionnel
Période diégétique
Date ou non pertinent
<span>24 février 1848</span>
Citation occurrence principale
et on attaquait maintenant <strong>le poste du Château d'Eau</strong>, pour délivrer cinquante prisonniers, qui n'y étaient pas.
Degré de précision de la formulation de Flaubert
Exacte
Degré de certitude du référent identifié par Flaubert
Certain
Contexte
Réel
Type d'accès au contexte
Lecture
Visualisation
Témoignage
Lieu de l'écriture
Ne pas oublier de l'indiquer aussi dans le signet "carte"
Paris, Croisset
Caractéristiques - Type
Édifice
Caractéristiques - Sous-type
Construction militaire
Caractéristiques - Coordonnées
1 rue de Valois, Paris
Caractéristiques - Notes, observations
<em>- Grand dictionnaire universel du XIX<sup>e</sup> siècle</em><span>, Larousse, tome 8, p. 316 : "Février 1848 (RÉVOLUTION DU 24) [...] Troisième journée (24 février). [...] Des colonnes marchaient à cette heure contre le château [des Tuileries] et s'arrêtèrent à l'attaque du poste du Château-d'Eau, en face du Palais-Royal, occupé par des gardes municipaux. Ce fut là qu'eut lieu de combat le plus sérieux de la révolution de Février. Animés d'une haine mutuelle, assiégés et assaillants combattirent avec un acharnement égal."</span><br />- <em>Journées illustrées de la Révolution de 1848</em>, p. 10 : "Le Château-d'Eau est situé en face du Palais-Royal, au fond de la place. Il fut bâti au commencement du dix-huitième siècle par l'architecte Robert Cotte, sur l'emplacement de l'hôtel Brulard. Il est adossé à un immense pâté de maisons, et sa façade s'étend depuis la rue de Chartres jusqu'à la rue de Musée. Un perron occupe toute la longueur de l'édifice, qui n'a que deux étages. Le gouvernement de juillet n'avait rien négligé pour faire du poste du Château-d'Eau une véritable citadelle. La porte de l'édifice et les volets des fenêtres étaient en chêne massif, percés de meurtrières, et revêtus de lames de fer. Les balles rebondissaient sur cette sombre façade, qui ne pouvait être entamée que par le canon. Deux compagnies de la troupe de ligne s'étaient repliées dans l'intérieur et faisaient, à travers les meurtrières, un feu terrible sur les assaillants, qui ne pouvaient déboucher sur la place sans être immédiatement balayés. Durant trois heures le combat continua avec la chaleur et la vivacité d'un siège et d'un assaut. La garde nationale et le peuple, décimés par les balles, combattaient un ennemi invisible."<span><br /><span>- Un ouvrage que Flaubert a consulté et dont il a pris des notes. Voir Notes de lecture, dossier </span><em>Bouvard et Pécuchet</em><span>, cote g226, vol. 4, f° 185, f° 185v°, f° 186, f° 186v°.</span><br /></span>
Notes, observations, éléments critiques sur le contexte
<span>Pierre-Marc de Biasi : "Ce poste, ainsi nommé parce qu'il s'y trouvait une fontaine, était situé place du Palais-Royal et protégeait l'entrée de la place du Carrousel ; il était alors défendu par les soldats qui avaient été responsables, la veille au soir, de la fusillade du boulevard des Capucines. Flaubert et Du Camp ont assisté ensemble à ces combats du Château-d'Eau et pris des notes sur place." </span><span>(</span><em>L'Éducation sentimentale</em><span>, Le Livre de poche, coll. Classique, Paris, 2002, p. 425, note 1).</span>
Pagination édition de référence
425
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Title
A name given to the resource
Poste du Château-d'Eau, 24 février 1848
Type
The nature or genre of the resource
Lieux ou Édifices
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sylvie Giraud
Rights
Information about rights held in and over the resource
Droits d'utilisation de la fiche : © Projet FLIM, ITEM, CNRS-ENS
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Avec le soutien de l'ANR, programme bilatéral franco-allemand
Language
A language of the resource
Français
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
26/05/15
Subject
The topic of the resource
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
24 février 1848
Poste du Château-d'Eau
Description
An account of the resource
<span><span><span>Aperçu génétique de l'avant-texte, d'après le manuscrit de travail déposé à la Bibliothèque nationale de France.<br /></span></span></span>
<ul><li>Scénario, f° 91 (NAF 17611) : "I. un bruit de tambour les reveille. 48 eclate."</li>
<li>Esquisse, f° 161v° <span> (NAF 17606) : </span>"fusillade sur la Place du Palais-Royal, devant le chateau d'eau Mouches blanches sur la facade du ch. d'eau. = empreintes de balles"</li>
<li><span>Brouillon, f° 170v° <span> (NAF 17606) :</span> "château-d'eau. on voulait delivrer 50 prisonniers que l'on croyait y être et qui avaient été relâchés. à droite vue <span style="text-decoration:line-through;">du</span> monument deux etages soutenus par quatre colonnes, engagés et deux ailes latérales percées chacune de trois fenetres. perron de qq marches. – au centre du premier etage. vasque etc. Les balles qui frappent les pierres font des mouches blanches. <span style="text-decoration:line-through;">à droite</span> Beaucoup de fumée, <span style="text-decoration:line-through;">sifflement des balles</span> à gauche. – barricade au coin de la rue de Valois."</span></li>
<li>Brouillon, f° 165v° <span>(NAF 17606) : </span>"Le poste du chateau d'eau, sur dans la Place du Palais royal. – et l'on On... croyait qu'il y avait ... et l'on attaquait p<span style="text-decoration:underline;">r</span> delivrer cinquante prisonniers. Mais ils avaient été relâchés. qui n'y etaient plus depuis le matin. frederic s'arrête à l'angle de la rue St Honoré. à droite le Poste monument deux etages soutenus par 4 colonnes engagés – 2 ailes laterales percées de 3 fenetres – perron de qq marches au centre du 1er etage, vasque. en face, un peu à gauche hte barricade de la rue de Valois on se battait fumée. – par intervalles mouchetures blanches sur la pierre blanche grise"</li>
<li><span><span>Brouillon, f° 169v° <span>(NAF 17606) :</span> "Les abords Tuileries qui n'etait <span style="text-decoration:line-through;">pas</span> défendu et le poste du Chateau d'Eau <span style="text-decoration:line-through;">où l'on</span> et on l'attaquait p<span style="text-decoration:underline;">r</span> delivrer afin de delivrer cinquante prisonniers – qui n'y etaient plus depuis etaient pas –"</span></span></li>
<li><span><span><span>Brouillon, f° 6<span> (NAF 17607)</span> : "Frederic s'arreta au coin de la Place. forcement <span style="text-decoration:line-through;">car</span> <span style="text-decoration:line-through;">car</span> des groupes armées l'emplissaient <span style="text-decoration:line-through;">à droite</span> <span style="text-decoration:line-through;">à droite</span> <span style="text-decoration:line-through;">à droite</span> <span style="text-decoration:line-through;">à droite des fantassins</span> deux pelotons de la ligne occupaient et Fromenteau <span style="text-decoration:line-through;">à droite</span> <span style="text-decoration:line-through;">à droite</span> <span style="text-decoration:line-through;">la</span> les deux rue <span style="text-decoration:line-through;">de Chartres</span> et <span style="text-decoration:line-through;">la rue</span> St Thomas. – <span style="text-decoration:line-through;">un peu à gauche, en face</span>, une <span style="text-decoration:line-through;">grosse</span> barricade <span style="text-decoration:line-through;">defendait</span> enorme bouche la rue de Valois — et une masse <span style="text-decoration:line-through;">et</span> de la fumée <span style="text-decoration:line-through;">se balançait à sa crête</span> <span style="text-decoration:line-through;">se balançait haute à sa crête en prolongeant la hauteur</span> <span style="text-decoration:line-through;">en prolongeant</span> la hteur. <span style="text-decoration:line-through;">Elle</span> s'entr'ouvrit tout à coup <span style="text-decoration:line-through;">sous un coup de vent</span> des hommes à figures menaçantes <span style="text-decoration:line-through;">qui</span> couraient dessus en faisant de gds gestes ils disparurent, <span style="text-decoration:line-through;">ils se renforcèrent</span> <span style="text-decoration:line-through;">Puis</span> la fusillade recommença <span style="text-decoration:line-through;">et les coups de feu repartirent</span> Le Poste y repondait, sans qu'on vît <span style="text-decoration:line-through;">dedans</span> personne. à l'interieur – <span style="text-decoration:line-through;">car</span> <span style="text-decoration:line-through;">car</span> Car <span style="text-decoration:line-through;">car</span> les fenêtres <span style="text-decoration:line-through;">percées</span> <span style="text-decoration:line-through;">defendues par des barrreaux</span>, <span style="text-decoration:line-through;">etaient garnies</span> <span style="text-decoration:line-through;">defendues</span> defendues de volets en chêne troués etaient percés meurtrières <span style="text-decoration:line-through;">la façade du</span> monument avec ses deux etages deux murs ses deux ailes, sa<span style="text-decoration:line-through;"> petite basse</span> porte porte basse au milieu <span style="text-decoration:line-through;">et sa fontaine qui coulait</span> <span style="text-decoration:line-through;">coulait</span> avait qq chose de farouche. sa <span style="text-decoration:line-through;">petite</span> fontaine au premier et. Son perron de trois marches restait vide. <span style="text-decoration:line-through;">sous le choc des balles</span> commençait à se tacheter de mouchetures <span style="text-decoration:line-through;">mouchetures</span>. <span style="text-decoration:line-through;">Le choc des balles</span>. <span style="text-decoration:line-through;">Les pierres noires</span> qui se detachaient mouchetures blanches"</span></span></span></li>
<li><span><span><span>Mise au net, f° 5 <span>(NAF 17607)</span></span></span></span></li>
</ul>
24 février 1848
Gustave Flaubert
L'Éducation sentimentale
Poste du Château-d'Eau