[1] Michel VANDEBERGUE DESHAUTSCHAMPS (1732-1806).

[2] Monge exprime et montre une préoccupation incessante pour l’enseignement dans la jeune École polytechnique. Aussi, Monge cherche sans doute à exprimer son soutien à ses collègues restés seuls à Paris pour défendre l’École. Le 25 vendémiaire an V [16 octobre 1796], Catherine ne lui donne pas de bonnes nouvelles de l’École : « On a beaucoup travaillé l’Ecole polytechnique. Enfin à force de batailles, on finit par la laisser subsister et à lui accorder pour toutes choses 300 mille francs par an. Ainsi il va y avoir de grandes réformes à y faire, cet établissement ressemble à tous les autres. Le gaspillage compte plus que les choses nécessaires à l’instruction. » Lors de la séance du 10 vendémiaire an V [1^er octobres 1796] du Conseil des Cinq-Cents et alors que l’École n’a pas deux ans d’existence, le représentant Barailon dénonce le gaspillage de l’argent public en mettant en doute l’utilité d’un enseignement scientifique et pluridisciplinaire d’un haut niveau théorique : « « folie de tout enseigner et de vouloir que l’on sache tout à la fois»,  au risque de ne donner que  «des savantasses qui disserteront sur tout et ne raisonneront sur rien» . Avec la même dépense on  «ferait fleurir six écoles spéciales qui seraient, à coup sûr, plus profitables à la Nation, surtout si l’on considère les frais d’impression d’un journal, de plans, de prospectus de cours etc ... dont on gratifie les élèves et le public» ». [Moniteur du 15 vendémiaire an V, p. 58. cité in GRISON E. (1991), « Les premières attaques contre l’École polytechnique (1796-1799), Bulletin de la Société des Amis de la Bibliothèque de l’École polytechnique, n°8. [en ligne consulté le 27 septembre 2012] http://www.sabix.org/bulletin/b8/prieur.html . Sur les attaques dirigées contre l’ École polytechnique, voir les lettres 17, 77 et 95 et sur la préoccupation ininterrompue de Monge en faveur de l’École voir les lettres n°3, 15, 43, 84, 87, 103, 127, 132 et 170.