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Votre recherche dans le corpus : 886 résultats dans 19057 notices du site.
Collection : Boite_043 | Hegelei

Fiche de prêt à la Bibliothèque

Collection : Boite_043-48-chem | Histoire des sciences.

L’enseignement des Arts et Métiers (Lakanal)

Collection : Boite_043-22-chem | Arts et métiers. Enseignement technique.

La bibliothèque Ambrosienne de Milan (Vleeschauwer)

Collection : Boite_043-49-chem | Bibliothèques, Archives.

Écoles de commerce et d’agriculture (Lakanal)

Collection : Boite_043-22-chem | Arts et métiers. Enseignement technique.

Définition des archives (Vleeschauwer)

Collection : Boite_043-49-chem | Bibliothèques, Archives.

Académie. [couverture chemise]

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

L’histoire des idées ne peut être `départementalisée`

Collection : Boite_043-50-chem | L’histoire des idées.

Contre les Académies

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

Définition de la Critique

Collection : Boite_043-51-chem | Authenticité des textes.

De l’utilité de l’Académie des sciences (Lavoisier)

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

Les pseudépigraphes dans le 1er christianisme

Collection : Boite_043-51-chem | Authenticité des textes.

Lavoisier. Contre une société des sciences et des arts

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

La critique classique des auteurs

Collection : Boite_043-51-chem | Authenticité des textes.

Le rapport de Grégoire à propos de l’Académie des sciences

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

Pile B 2. [couverture chemise] [sans titre] [annotation de D. Defert]

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

[Le rapport de Grégoire à propos de l’Académie des sciences - suite]

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

L’humanisme et l’individualité de la culture

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

Les nominations à l’institut (Académie des Sciences)

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

L’humanisme ou pour le XIXe siècle

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

L’Institut n’a pas de pouvoir

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

Auteurs au moyen-âge

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

[L’Institut n’a pas de pouvoir - suite]

Collection : Boite_043-23-chem | Académie.

On commence au XVIIIe siècle à parler des humanistes de la Renaissance

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

Éducation. [couverture chemise]

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

Le nom d’auteur.

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

[L’Institut n’a pas de pouvoir - suite]

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

Le nom d’auteur

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

[L’Institut n’a pas de pouvoir - suite]

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

Leclerc. Les critères d’authenticité

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

Projet de Lanthenas : un conseil de la morale et de l’Instruction Publique

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

[sans titre]

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

L’instruction de la morale et des mœurs

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

La cause première est-elle sage

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

L’éducation des sciences

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

La nature, le vice et la vertu

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

Critique d’Hassenfratz contre le plan d’Éducation du C.I.P.

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

L’intérêt différent du goût du crime

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

Les programmes des écoles centrales dans le projet de Lakanal

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

[sans titre]

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

L’État doit s’occuper de l’éducation du peuple

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

Folike et génie (Esquirol)

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

L’État ne doit pas s’occuper de l’instruction supérieure

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

La connaissance et la volonté de puissance]

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

La Science et l’éducation pendant la Révolution française

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

Maçonnerie.

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

[L. Pearce Williams, <em>The Politics of Sciences in French Revolution</em>]

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

L’idéal maçonnique

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

L’Éducation et l’ordre social (Lakanal)

Collection : Boite_043-24-chem | Éducation.

[sans titre]

Collection : Boite_043-52-chem | Pile B 2. [sans titre] [annotation de D. Defert]

Inventions et brevets. [couverture chemise]

Collection : Boite_043-25-chem | Inventions et brevets.