Sur la méthode phonomimique Grosselin : Godin envoie à Villain une feuille relative à la méthode Grosselin, appliquée partiellement au Familistère ; il explique que la méthode a servi à développer la lecture chez les enfants de l'asile du Familistère et il précise que cette méthode a été adoptée, non en raison de la présence d'enfants muets au Familistère, mais parce qu'elle est un moyen d'initiation rapide et agréable, comme l'indique Marie Pape-Carpantier dans son cours d'éducation et d'instruction primaire.

Godin informe l'inspecteur que la directrice de l'asile du Familistère, madame Dirson, prend pour monitrices dans l'application de la méthode phonomimique sa jeune adjointe Marie Défontaine et quatre jeunes filles de 10 à 12 ans prises dans la première classe des écoles. Il explique que les enfants sont initiés à la lecture par la méthode phonomimique combinée avec celle de Marie Pape-Carpantier et qu'ils abandonnent la méthode Grosselin dès qu'ils savent lire couramment. Il précise qu'il n'y a jamais eu d'enfant muet au Familistère mais que la méthode phonomimique a été jugée la plus efficace et la plus agréable pour les élèves. Il ajoute que les mêmes questions lui ont été posées dans un formulaire qu'il a retourné au député Villain.