Transcription & Analyse
Transcription linéaire de tout le contenu : Le conseil est constitué des professeurs, alors appelés instituteurs, de leurs adjoints, du directeur, des sous directeurs et d’un secrétaire. Voir les lettres n°77 et 106.
Analyse : Lettre de Rome, le 8 floréal an V, Lettre signalée dans L. de Launay (1933), p. 170, note 3.
Elle est relative aux envois faits de Rome par Monge à l'École polytechnique, [R. T.].
Elle est relative aux envois faits de Rome par Monge à l'École polytechnique, [R. T.].
Relations entre les documents
Collection 1795-1796 : Les débuts de l’École polytechnique. Fin de la Convention et premiers mois du Directoire. Thermidor an III - pluviôse an IV |
|
| Ce document a pour thème École polytechnique comme : | |
 |
|
Collection 1796-1797 : Première mission en Italie, La commission des sciences et des arts Prairial an IV - vendémiaire an VI |
|
| Ce document a pour thème École polytechnique comme : | |
|
|
|
|
127. Monge à sa femme Catherine Huart
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84. Monge à sa femme, Catherine Huart
|
|
|
95. Monge à sa femme Catherine Huart
|
|
Collection 1798 : Seconde mission en Italie Institution de la République romaine et préparation de l’expédition d’Égypte Pluviôse – prairial an VI |
|
| Ce document a pour thème École polytechnique comme : | |
|
|
|
Collection 1796-1797 : Première mission en Italie, La commission des sciences et des arts Prairial an IV - vendémiaire an VI |
|
|
|
| a pour thème École polytechnique comme ce document | |
Collection 1798 : Seconde mission en Italie Institution de la République romaine et préparation de l’expédition d’Égypte Pluviôse – prairial an VI |
|
|
|
| a pour thème École polytechnique comme ce document | |
|
|
| a pour thème École polytechnique comme ce document | |
|
|
| a pour thème École polytechnique comme ce document | |
Collection 1798-1799 : Le voyage de Civitavecchia à Malte. l'expédition d'Égypte et le retour en France. Prairial an VI – nivôse an VIII |
|
|
|
| a pour thème École polytechnique comme ce document | |
Afficher la visualisation des relations de la notice.
Autres relations : Sur le vif intérêt que montre Monge pour l’École voir les lettres n°3, 15, 17, 43, 77, 84, 87, 95, 103, 127 et 170.